TALLER # 1

Objetivo:

Comprobar que los conocimientos impartidos por el Grupo # 1 y que también fueron investigados hayan sido comprendidos por todos los participantes de la sección “A”.

Descripción:
Cada una de las integrantes del grupo Nº 2 dice una frase o pregunta, relacionada con el Tema Nº 1 de Modelos Administrativos, en voz alta y el participante que conozca la respuesta debe levantar la mano y exclamarla, si es correcta se le otorga un obsequio.

Entidades sociales compuestas por dos o más personas:

R: Organizaciones

Son aplicados para producir un cambio:

R: Modelos Administrativos

La efectividad de la organización depende directamente de su eficacia y eficiencia:

R: El Gerente

Crea un ambiente ideal para la socialización e intercambio de información:

R: Teoría General de Sistemas

Representación de un objeto, sistema o idea de forma diferente al de la entidad misma:

R: Modelos

Modelo que depende del liderazgo en lugar del poder y del dinero:

R: Modelo de Apoyo

Modelo cuyo resultado psicológico es la autodisciplina:

R: Modelo Colegial

Modelo que depende de los recursos económicos:

R: Modelo de Custodia

Las organizaciones constituyen un sistema:

R: Abierto


Modelo prevaleciente en la Revolución Industrial

R: Modelo Autocrático


Relación de la teoría con la dinámica:

Esta dinámica esta relacionada con los siguientes Modelos Administrativos:

• Modelo de Custodia: Porque los participantes que contestaron correctamente recibieron una recompensa.

• Modelo de Apoyo: Porque la opinión del participante se tomaba en cuenta por ser lo más importante y sin ella no se hubiese podido lograr el cometido.


TALLER # 2

Objetivo:

Comprobar que lo expuesto por el grupo # 2 haya sido comprendido por los participantes de manera tal que puedan dar un ejemplo basándose en su vida diaria laboral.

Descripción:

El grupo llegara con cinco globos inflados y enumerados, los cuales en su interior contienen uno de los puntos que se desarrollo durante la exposición de la semana anterior, se entregara un papel cerrado a cada participante el cual deberá abrir y si contiene el número de uno de los globos se procederá a reventarlo para leer el punto correspondiente y que el participante ganador explique dicho punto usando ejemplos de su día día laboral.

Los puntos son los siguientes:
• Liderazgo
• Procesos Financieros
• Procesos de Gestión operativa
• Procesos Rectorales
• Proyecto

Relación de la teoría con la dinámica:

Durante la realización de la dinámica se puso en práctica en liderazgo con la finalidad de mostrar como el líder guía y marca las pautas para la consecución de los fines que en este caso en particular era llevar a cabo el taller creativo de la materia Modelos Administrativos.


TALLER # 3

Objetivo:

Integrar los conceptos de las disciplinas de la competitividad en forma mediante un juego de velocidad.

Descripción:
Se agrupan 4 grupos se les da un sobre contentivo de óvalos de un mismo color, una pega y ½ pliego de papel bond, cada ovulo estará con enunciados o ideas secundarias de una disciplina de competitividad, para que ellos coloquen el ovulo blanco grande en el medio con la idea principal a la que se refieren las ideas secundarias.

COMPETITIVIDAD


OUTSOURSING


CADENA DE VALOR


BERCHMARKING


Relación de la teoría con la dinámica:
Esta dinámica esta relacionada con las diferentes Disciplinas:

• Competitividad.
• Cadena del Valor
• Outsoursing
• Berchmarking

Es una manera de integrar a los alumnos a ser competitivos en el medio donde se desarrollan aportando conocimiento e ideas para lograr los objetivos en un menor tiempo posible.


TALLER # 4

Objetivo:

Comprobar que lo expuesto por el grupo # 5 haya sido comprendido por los participantes, por tal manera utilizaremos los tipos de Métodos para el mejoramiento o cambios radicales.

Descripción:

El grupo entregara (06) seis Croquis de una Casa, asimismo un sobre contentivo con recortes, pega y un lápiz, los cuales servirán para la remodelación interna de dicha Vivienda, luego de haber concluido con la actividad, el facilitador escogerá el que mas le guste, tomando en consideración los modelos ejecutados por los participantes los cuales son:.

• Gemba Kaisen
• Reingeniería
• Justo a Tiempo
• Mejoramiento Continuo
• 5 Fuerzas de Porter

Relación de la teoría con la dinámica:

Podemos decir que al momento de llevarse a cabo esta Dinámica, lograremos observar el cambio o mejora que se le puede dar a ese espacio físico. El objetivo es hacer lo que ya estamos haciendo, pero hacerlo mejor.


TALLER # 5

Objetivo:

Comprobar que uno de los puntos tratados en el tema Nº 5, la matriz DOFA, constituye una herramienta de gran importancia para obtener información y usarla con ventaja.

Descripción:

Cada grupo deberá hacer la comparación objetiva entre ellos y su competencia (los otros grupos) para determinar fortalezas y debilidades así como una exploración amplia y profunda del entorno que identifique las oportunidades y las amenazas que en él se presentan.

Se entregara a cada grupo una hoja con el siguiente cuadro:

1.Debilidades 2. Oportunidades
3. Fortalezas 4. Amenazas

Con la finalidad de que desarrollen cada uno de los puntos a través del análisis como grupo.

Relación de la teoría con la dinámica:

Durante el desarrollo de la dinámica cada grupo actuara como una pequeña organización que en busca de la mejora aplicara la matriz DOFA con la finalidad de conocerse y obtener información que le permita a través de lo descubierto ser cada vez más eficaces corrigiendo las debilidades, superando las amenazas, aprovechando las oportunidades y desarrollando las fortalezas.


TALLER # 6

Objetivo:

Aplicar una dinámica divertida y al mismo tiempo ejemplificar lo tratado en el tema N° 6 de una manera sencilla para la comprensión de todo el grupo.
Descripción:

A cada grupo se le hará entrega de un hoja que contiene una Sopa de Letras con palabras claves del tema N° 6 de Modelos Administrativos, el que primero logre el objetivo correctamente recibirá un obsequio. Estos objetivos son los siguientes:

• Administración y Gerencia por objetivos
• Gerencia por resultado
• Control de Gestión
• Enfoque, Balance Score Card
• Diseño indicadores ISO
• Administración y Gerencia por objetivos 9000, FOCALIZADO A LA ISO 9001-2000


Relación de la teoría con la dinámica:

Durante el desarrollo de la dinámica, cada grupo empleara la estrategia que mejor le parezca para terminar la Sopa de Letras en el menor tiempo posible y este es el objetivo. De esta manera se muestra el alcance de los objetivos como tema central de lo estudiado durante el tema N° 6.


A F G L O D A T L U A I C N E R E G G P
M D O N N S C 2 U L U P I C 0 K L N S E
O I M R I E A D N K M L D E 0 I D H E R
G N I I M I R 6 A I A O O F 2 L R J R S
E T H G N F I Q L H A M Ñ E 1 O I K O P
S R R E D I O 8 K G D L A L 0 T F I D E
T A E E I T S 9 D C F K O S 0 T A L A C
I J R K N N T T O B G J O S 9 Y R O C T
O T A U G C A K R A H F T S O Y T M I I
N I N U A M I L I A J E P I S G R R D V
L L O M S N T A U D C R C C I B E Y N A
I I M N T I U 2 O E J I N E O F F U I Y
N J O I U L M 0 L M T T O L D D K D W T
P U S E I O L S P O U A C N A B R P I F
H Y A A L I O 0 Ñ G I R U O Z A L Ñ Y L
L G P O O V O F W E O D I J I O U U O O
J E I U I I U O Q D P E O E R O Q P Ñ R
I D E T G U S Q Q A R P R T A L O A E T
L O J R T J E W U E T O N V C I F L S N
Q B D F E T Y J K L C O P R O H N Ñ I O
O L U O Y H G E C N A L A B F L E H D C